专用名量词：打、袋、棵、台、幅

借用名量词：脸、手、盒、屋子、桌子

十分、更加、稍、稍微、尤其、多么

按时、从来、赶紧、赶快、已、忽然、将、将要、从、本来

才4、就5、并1、还4、竟然、究竟、正好、到底、难道、千万、确实、只好、差（一）点儿

此外、而2、既然、甚至、不过、并且

不光、不仅、另外、要是、因此、由于2、加上

主语+把+宾语+动词（+一/了）+动词

主语+把+宾语+动词+动量补语/时量补语

主语+叫/让+宾语+动词+其他成分

表爱憎义：主语+表扬/批评+宾语1+动词+宾语2

表称谓或认定义：主语+收/选+宾语1+做/当/为+宾语2

表致使：主语+使/让+人称代词+动词短语

要是……，（就）……，否则……

用“大约、左右、前后”表示概数

小数、分数、百分数、倍数的表示法

能听懂他人关于某个熟人或公众人物个人信息、个人特征方面有一定复杂度的问题，或他人关于此人个人信息、个人特征方面有一定复杂度的介绍。如：履历、家庭背景、职业背景、外貌、装扮、性格、影响力等。

能询问上述有一定复杂度的关于某个熟人或公众人物个人信息、个人特征方面的情况；能回答上述关于此人个人信息、个人特征的有一定复杂度的问题。

能比较流利地对某个熟人或公众人物进行一般性介绍。

能看懂关于某人个人信息、个人特征的一般性介绍。

能写出一段话简单描述或介绍某个熟人或公众人物。

能听懂日常生活中有关业务处理、困难求助的有一定复杂度的话语。如：办理快递收发、证件办理、申请会员时工作人员的询问和介绍等；需要法律咨询、警务求助、翻译咨询、广播寻人等帮助时工作人员的询问和介绍等。

能在遇到上述有关业务处理、困难求助情况时，比较流利地说明自己的情况，进行询问，表达沟通、求助、办事的意愿。

能比较流利地讲述上述日常生活中有关业务处理、困难求助的经历。如：事情的起因、经过、结果。

能读懂有关上述业务处理、困难求助经历的一般性短文，或办事过程中的一些表格、通知。如：快递通知单、业务办理须知等。

能写出一段话简单讲述自己的上述办事、求助经历，或简单的服务反馈与评价或求助信。

能听懂日常交往中对方表达客气的有一定复杂度的言语，或在升学、升职、比赛中取得好名次等场景中别人表达赞美、祝贺、鼓励的有一定复杂度的言语，或别人做错事表达歉意的有一定复杂度的言语。

能在上述情境中用有一定复杂度的言语表达对别人的客气、赞美、祝贺、鼓励、歉意等。

能看懂祝贺信、喜报、道歉信等材料中的上述相关内容。

能在贺卡、留言册、邮件中写出上述交往场景中的常用表达。

能听懂日常交谈中家人、朋友等关于情感及感悟的有一定复杂度的问题，或讲述有一定复杂度的关于情感及感悟的经历、看法。如：爱情、友情、亲情、理想等。

能询问家人、朋友等情感及感悟相关的有一定复杂度的问题；能回答家人、朋友等关于情感及感悟的有一定复杂度的问题。

能比较流利地讲述自己关于爱情、友情、亲情、理想相关的经历、看法。

能读懂关于上述爱情、友情、亲情、理想话题的一般性短文。

能写出一段话简单讲述自己的爱情、友情、亲情、理想相关的经历、看法。

能听懂聚会、就餐时家人、朋友、服务员等对食物饮品、就餐情况、菜品制作情况等有一定复杂度的问题或介绍。如：饮食味道、饮食种类、饮食特点、餐厅环境、餐厅服务、制作过程和经验等。

能询问家人、朋友、服务员等某种食物饮品情况、就餐情况、菜品制作情况等有一定复杂度的问题；能回答家人、朋友、服务员等上述有一定复杂度的问题。

能向家人、朋友等比较流利地介绍上述饮食情况相关内容。

能看懂介绍某种食物饮品、就餐情况、菜品制作情况的一般性短文，或网上、餐厅对上述内容的简单介绍。

能写出一段话简单介绍某种饮食、某家餐厅，或某次就餐经历、美食制作过程。

能听懂日常交谈中家人、朋友、同学等关于交通出行的、有一定复杂度的问题，或者家人、朋友、同学等关于交通出行情况的、有一定复杂度的介绍。如：出行经历感受、交通客运情况等。

能向朋友、家人、同学等询问上述交通出行的情况；能回答朋友、家人、同学等提出的关于上述交通出行的有一定复杂度的问题。

能比较流利地介绍自己的出行情况。如：选择交通方式、行程计划、酒店预订等准备情况，出行过程中的经历、感受，需要了解的驾驶、路况、客运服务能力、路线等情况。

能看懂关于上述交通出行内容的一般性介绍或短文故事。

能写出一段话简单分享自己的出行经历和感受。

能听懂朋友、家人、导购等关于商品选购、购物体验、商业活动等方面有一定复杂度的问题或介绍。如：如何网购、选择牌子，有关花费、环境、服务、支付方式等购物体验，打折促销、广告等商业活动情况。

能询问朋友、家人、导购等上述购物体验、商业活动方面的有一定复杂度的问题；能回答朋友、家人、导购等有关上述内容的有一定复杂度的问题。

能比较流利地介绍自己的上述购物体验或所了解的商业活动内容。

能看懂朋友、家人、商家等关于上述购物体验、商业活动内容的一般性介绍，或在线下商场、网购平台举行活动时的一般性活动信息。

能写出一段话简单介绍自己的购物体验或所了解的商业活动内容。

能听懂家人、朋友、医护人员等关于就医情况、健康生活情况的有一定复杂度的询问，或对上述情况有一定复杂度的介绍，如：生病症状、受伤情况，健康状况、健康观念和常识等。

能向家人、朋友、医护人员等询问上述有关就医情况、健康生活情况的有一定复杂度的问题；能回答家人、朋友、医护人员等提出的有关上述情况的有一定复杂度的问题。

能比较流利地讲述自己的就医情况、健康生活情况。

能看懂朋友、家人等分享的生病就医经历，或有关健康生活的一般性内容。

能写出一段话简单介绍自己的生病就医经历，或者分享健康生活情况。

能听懂日常交谈时朋友、同学等关于休闲活动情况及感受、看法的有一定复杂度的询问，或朋友、同学、家人等介绍自己休闲活动的有一定复杂度的情况及感受、看法。如：阅读、网络活动、运动、健身、歌舞、旅行、聚会等。

能向家人、朋友、同学等询问上述有关休闲活动情况及感受、看法的有一定复杂度的问题；能回答家人、朋友、同学等提出的有关上述情况的有一定复杂度的问题。

能比较流利地讲述自己的休闲活动情况，表达自己的感受、看法。

能看懂关于休闲活动情况及感受、看法的一般性短文。

能写出一段话简单介绍自己的休闲活动情况及相关感受、看法。

能听懂日常交谈、社区生活等情境中朋友、邻居、社区工作人员、房屋中介、房东等关于居住情况、社区生活情况、房屋租赁与买卖等情况的有一定复杂度的询问，或对上述情况有一定复杂度的介绍。如：小区环境、生活条件、邻里相处、社区服务、租房条件、房屋情况等。

能咨询朋友、邻居、社区工作人员、房屋中介、房东等上述有关居住情况、社区情况、房屋租赁与买卖等情况的有一定复杂度的问题，能回答对方关于上述情况的有一定复杂度的问题。

能比较流利地向对方介绍上述社区相关情况。

能看懂上述社区相关情况的一般性信息。如：社区网上交流帖，社区情况通知、通告，房屋租售信息等。

能写出一段话简单介绍上述社区相关情况。如：介绍社区生活、房屋情况等。

能听懂家人、朋友等关于居家生活、家庭关系、成长过程、生活习惯、家庭事务等家庭生活情况有一定复杂度的问题，或对上述家庭生活情况的、有一定复杂度的介绍。如：生活用品使用、房间格局及布置，家人如何相处、亲子关系如何、祖孙生活情况，成长经历、家乡情况，生活中的习惯养成及具体做法、家庭具体事务的处理等。

能询问家人、朋友等关于居家生活、家庭关系、成长过程、生活习惯、家庭事务等家庭生活情况的有一定复杂度的问题；能回答上述家庭生活情况的有一定复杂度的问题。

能比较流利地向对方介绍上述家庭生活情况。

能读懂关于上述家庭生活情况的一般性短文。

能写出一段话简单介绍上述家庭生活情况，或自己的看法、感受。

能听懂同学、朋友、家人、老师等关于课程情况、教学情况、学习经历与心得等教学、学习情况的有一定复杂度的询问，或关于上述教学、学习情况的有一定复杂度的介绍。如：课程、专业概况，教学活动、要求，各类考试，学业规划、学位学历、奖学金，学习方法与感受等。

能询问同学、朋友、老师等有关上述教学、学习情况的有一定复杂度的问题；能回答同学、朋友、家人、老师等对上述教学、学习情况的有一定复杂度的问题。

能就上述教学、学习情况向同学、朋友、老师等进行比较流利地介绍，交流信息。

能看懂同学、朋友、老师等就上述教学、学习情况的一般性介绍，或老师编写的教学活动单。

能写出一段话简单介绍自己所了解的教学、学习情况，或给教学活动、自己的学习情况做出简单总结。

能听懂同学、朋友、家人等关于校园活动、学校情况的有一定复杂度的问题，或同学、朋友等关于上述情况有一定复杂度的介绍。如：对食堂、图书馆等的校园生活满意度调查，毕业晚会等各种校园活动情况，操场、校园等环境情况，费用、专业情况等。

能询问同学、朋友、老师等关于上述校园生活情况的有一定复杂度的问题；能回答关于上述校园生活情况的有一定复杂度的问题。

能比较流利地介绍关于校园活动、学校情况等上述校园生活情况。

能看懂关于校园活动、学校情况等上述校园生活情况的一般性介绍。

能写出一段话简单介绍上述校园生活情况，或填写简单的校园活动表格，如：调查表、报名表、意见表等。

能听懂日常谈话中对方关于家庭教育、社会教育等教育问题的有一定复杂度的询问，或对上述教育问题有一定复杂度的介绍和评价。如：家庭教育目标、教育方式，升学报考选择，有影响的社会教育观念和教育类热点话题，职业教育，教育组织等教育行业现状，等等。

能询问朋友、家人等关于上述家庭教育、社会教育等教育问题的了解情况；能回答关于上述家庭教育、社会教育等教育相关有一定复杂度的问题。

能比较流利地介绍自己有关上述家庭教育、社会教育等教育相关问题的了解及看法。

能看懂关于上述家庭教育、社会教育等教育相关问题的一般性短文。

能写出一段话简单介绍一段教育经历、一种教育现象或理念。

能听懂办公室场景下同事之间关于办公事务、工作表现、职场交往情况的有一定复杂度的询问，或同事之间对上述情况有一定复杂度的介绍。如：具体的工作安排及办公室事务；工作态度、工作能力等工作中的表现情况，同事相处、帮助、团建活动等单位组织的活动，等等。

能询问办公室场景下上述关于办公事务、工作表现、职场交往的有一定复杂度的情况，能回答有关上述情况的有一定复杂度的问题。

能向同事比较流利地讲述上述办公事务、工作表现、职场交往情况的具体内容。

能看懂有关上述办公事务、工作表现、职场交往情况的一般性介绍。

能写出一段话简单介绍有关上述办公事务、工作表现、职场交往情况。

能听懂他人询问关于职业与工作经历、单位情况的有一定复杂度的问题，或对上述情况有一定复杂度的介绍。如：求职、打工等工作经历，职业现状与评价，职位变动、招聘应聘、考核面试等人事管理情况，工作环境与待遇，等。

能咨询他人关于上述职业与工作经历、单位情况的有一定复杂度的问题，或回答对方有关上述情况的有一定复杂度的问题。

能比较流利地介绍自己了解的上述职业与工作经历、单位的相关情况。

能看懂简历上、单位资讯中有关上述情况的一般性介绍。

能写出一段话简单叙述工作经历，介绍职业信息或单位情况。

能听懂日常交谈、参观游览等情境中朋友、家人、导游等关于自然情况的有一定复杂度的询问，或朋友、家人、导游等关于自然情况的有一定复杂度的介绍。如：地球、海洋、森林等地理概况；不同地区气候表现、影响；老虎、熊、树木等动植物情况；森林、海洋等自然景观；星星、云、天气等自然现象。

能询问朋友、家人、导游等关于上述自然情况有一定复杂度的问题，能就自己所了解的信息回答有关上述自然情况有一定复杂度的问题。

能大致介绍自己所了解的上述某种自然情况。

能看懂关于上述某种自然情况的一般介绍性短文。

能写出一段话简单介绍上述某种自然情况，如：一种动物、某种特殊天气的经历等。

能听懂日常交谈中对方询问环境状况、环保情况有一定复杂度的问题，或对方就生活中环境状况、环保情况有一定复杂度的介绍。如：环境的一般情况、污染情况、环保做法、观念、相关法规等。

能询问他人生活中有关上述环境状况、环保情况等有一定复杂度的问题；能就自己所知回答上述生活中环境状况、环保情况有一定复杂度的问题。

能大致介绍自己了解的生活中的环境状况、环保情况、环保故事。

能看懂生活中的一些环境状况和环保情况的一般性介绍、环保故事、环保宣传提示等。

能写出一段话简单叙述自己对生活中环保情况的了解。如：一个环保公益活动，一次环保经历，一些环保做法等。

能在日常交谈时听懂他人关于新技术运用、科普知识、科技成果等相关情况的一般性询问，或介绍某种熟悉的新技术运用、科普知识、科技成果的一般情况，如：扫码支付、无人机等新技术，生活中的新科技、实用科普知识、简单的研究发现等。

能询问他人有关上述新技术运用、科普知识、科技成果等相关的一般性情况，能就自己所知回答上述新技术运用、科普知识、科技成果等相关一般性问题。

能大致介绍自己了解的上述相关情况，能对这些情况发表自己的看法。

能看懂有关上述新技术运用、科普知识、科技成果等情况的简单介绍。

能写出一段话简单表达对新技术运用的了解和看法。如：介绍某项新技术服务个人生活的经历、自己的看法等。

能听懂日常交谈中对方关于中国某个主要省市、民族的一般性询问，或对方对中国某个主要省市、民族的一般性介绍。如：中国首都、其他各省的主要城市等，一些少数民族的特点、分布等。

能大致介绍中国的某个主要省市。如：北京、云南等。

能读懂关于中国某个主要省市、民族的简单介绍。

能在日常交谈时听懂他人关于流行产品、新商业形态、经济状况等生活中的经济现象有一定复杂度的询问，或对上述经济现象有一定复杂度的介绍。如：最近流行的某个产品及其特点、销售情况；网店、短视频、上门经济等新商业形态；经济形势的现状、问题、未来发展等。

能询问他人有关上述经济现象的有一定复杂度的问题，能就自己所知回答上述经济现象有一定复杂度的问题。

能大致介绍自己了解的上述经济现象，能对这些经济现象发表有一定复杂度的看法。